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纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会发言提纲VIP专享

提纲:

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的情况和心得体会

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、我省特色教材情况以及感悟收获

三、对照党史学习教育目标要求

  (一)对照坚如磐石的理想信念还存在差距

  (二)对照清晰睿智的历史自觉还存在不足

  (三)对照庚续精神血脉弘扬优良传统上还存在欠缺

  (四)对照持之以恒的党性锤炼还存有短板

四、立足自身岗位

  (一)在履职尽责中存在畏难情绪

  (二)在发挥党员先锋模范作用上存在欠缺

  (三)在为群众做好事实事方面不够主动

五、下ー步努力整改方向

  (一)加强理论武装

  (二)振奋创业热情

  (三)发挥表率作用

纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会发言提纲

根据《中共XX省委党史学习教育领导小组办公室关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》(学组办发〔2021XX号)精神,联系个人思想、工作、作风实际,现将个人盘点检视情况汇报如下。

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的情况和心得体会。

71日,我和全委同事共同收看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。总书记的讲话通篇漫透着中国共产党带领中国各族人民走向复兴的自信,挺立着中国共产党一百年来筚路蓝缕、栉风沐雨的钢骨铁梁,令人心潮澎湃、激动不已。作为一名纪检监察干部,我们要以总书记的重要讲话精神为指引,必须坚定不移坚持党的领导,做让党和人民放心的新时代纪检监察干部。要始终坚持中国共产党的领导。我们要赓续历史血脉,以党史学习教育为契机,坚持读原文学原著悟原理,自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,真正搞清楚“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”的历史命题,把党史学习教育成果转化为为民服务的不竭动力,落实到为群众办实事的具体实践活动中,以实际行动响应党中央的伟大号召。要始终坚持以人民为中心的发展思想。我们要积极响应党中央的号召,顺应群众对美好生活的向往,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为一切工作的出发点和落脚点。作为一名纪检监察干部,我们要勇于担当时代赋予的使命和责任,在基层一线历练、在艰难困苦中开拓进取,在服务基层、服务群众中务坚定理想,树劳人民立场,勇做时代的开荒者。要始终坚持推进全面从严治党。总书记再三强调党风廉政建设,这既是对过去光辉历程的经验总结,也是对党员干部的谆谆告诫。作为一名身处反腐败斗争一线的纪检监察干部,我们要进一步加强理论学习,不断强化教育引导,牢牢把住理想信念“总开关”,要牢固树立“四个意识”,不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉,时刻坚定不移地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,把全面从严治党的要求转化为推进具体实践的强大动力。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、我省特色教材情况以及感悟收获。

党史学习教育开展以来,按照党总支统一安排,我认真学习了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本必读书目,深入学习了习近平总书记来闽讲话精神,以及省委关于“再学习、再调研、再落实”活动通知精神,同时积极参与主题党日活动、参观党史学习教育基地,从而对中国共产党党史中有了更深入的了解。通过学习,我深刻领悟了百年来共产党人艰苦奋斗、矢志不渝的坚定信仰;深切感受了百年中无数共产党员执政为民、强国兴民的为民本色;深入见证了百年来我党敢于直面问题、善于斗争的自我革命的胆力。作为一名纪检监察干部,通过学习党的百年奋斗史,我从辉煌成就中深刻感悟到党的伟大,在今后的工作中,我将始终永远牢记共产党员是自己的第一身份,为民服务是自己的第一职责,进一步增加“四个意识”,坚定“四个自信”,以实际行动践行“两个维护”,始终保持对党绝对忠诚,坚决贯彻执行中央、省、市各项决策部署,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

三、对照党史学习教育目标要求,认真盘点和检视自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面的差距与不足。

(一)对照坚如磐石的理想信念还存在差距。主要存在两个方面:一方面是,学习不够主动。虽然平时也比较注重理论学习,但多是参加集中学习,被动听课摘录多,主动学习、深度思考有所欠缺。对党的基本理论和创新理论学习钻研得不深、不透。缺乏把理论武装当责任、当需求的自觉意识,缺乏挤和钻的刻苦精神,缺乏学深悟透的恒心韧劲,用心、用情、用功不够,有时紧时松、事忙学停的现象。另一方面是,政治敏锐性还不够强。对朋友圈、互联网、日常生活中出现的错误言论以及与社会主义制度相违背的话语,不能直接了当地加以制止和驳斥,

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