高校教学差错与教学事故认定及处理办法
第一章 总则
第一条 为稳定教学秩序，严肃教学过程，完善教学监控体系，确保教学质量，使教学差错及事故的认定与处理具有科学性、规范性，特制定本办法。
第二条 本办法适用于我校各级管理部门、服务部门和教学系（部）及其人员在教学及管理工作中违背教育教学规律，违反规章制度和工作失职，影响正常的教学工作秩序的行为。
第三条 教学差错、教学事故是指由于任课教师、教辅人员、教学管理部门及工作人员、为教学服务的部门及工作人员的直接或间接责任，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等的行为和事件。
第四条 依据教学和管理的不同环节，教学事故分为课堂教学、实践教学、考试管理、教学管理、教材管理及教学保障六类，分为三个级别：教学差错、一般教学事故、严重教学事故（详见附件1）。
第二章 教学差错与教学事故的认定
第五条 发现教学差错与教学事故的途径有：教务处、教学督导室、实训中心及系（部）、教研室的教学检查；督办考核组、学校领导的检查或抽查；学生的信息反馈；其他有关人员的反映等。
第六条 教学差错或教学事故发生后，由发现教学差错或教学事故的部门或个人进行主张、举证，教学差错或教学事故责任人所在部门负责进行调查、核实，并按一事一表的方式填写《沧州医学高等专科学校教学差错与事故认定、处理意见书》后报教务处。
第七条 教学差错由教务处负责认定，学校以红头文件形式下发“教学差错认定通报”至教务处、人事处及责任人所在部门；一般教学事故由教务处负责核实、主管教学副校长认定，学校以红头文件形式下发“一般教学事故认定通报”至各部门；严重教学事故由教务处核实并上报主管教学副校长，主管教学副校长报校长办公会议进行认定，学校以红头文件形式下发“严重教学事故认定通报”至各部门。
第八条 一学年内，同一人员累计发生两次以上（含两次）教学差错，视为一般教学事故1次，累计发生两次以上（含两次）一般教学事故，视
